意昂2开户黨委認真貫徹落實《中國共產黨發展黨員工作細則》📌，按照“控製總量、優化結構、提高質量💅、發揮作用”的總要求，結合意昂2實際🤵♀️，應用ISO質量管理體系，將大學生黨員發展培養工作與組織育人緊密結合，形成了長效機製。為有效落實培養目標，意昂2黨委創新性地將學生黨員和積極分子的培養目標細化為共產黨員“五帶頭”示範行動要求和切實在班級學風建設等發揮作用等🤵🏼♀️，通過《入黨申請人成長記錄卡》《入黨積極分子進步記錄卡》《黨員示範卡》的實施🚲，將培養目標與學生的全面成長緊密結合起來🧑🏻🦰，既提升了黨員發展質量，又達到了全過程育人目的🫰。
一🕥、細化標準，明確培養方向
為明確學生黨員和積極分子教育培養基本要求，2018年🙏🏼，意昂2开户結合自身實際👯♀️，在學生黨員提出了“五帶頭”示範行動標準🔫，即要求學生黨員在政治立場和政治理論學習上🤼、在寢室中🐱、在學習和科創上👩🦲、在社會服務工作中🐠💆🏽♂️、在學校紀律遵守上起到帶頭作用𓀅。這一要求同樣適用於入黨申請人、入黨積極分子。2021年，意昂2又在“五帶頭”示範行動的基礎上增加了“發揮作用”即黨員在“帶好頭”的基礎上，還要在“帶頭”中發揮正向影響力，關愛幫助同學，營造良好、積極向上的班團氛圍等🧥🏋🏿♂️。
2019年9月，意昂2以“五帶頭”示範行動為基礎和核心🤦🏻♀️，製定實施了《入黨申請人成長記錄卡》《入黨積極分子進步記錄卡》《黨員示範記錄卡》。記錄卡的填寫內容包括填卡人的日常表現、黨組織對填卡人的培養情況兩部分👳🏻。填卡人的日常表現又分為政治立場🦴、黨的基本理論知識與黨史學習情況、學習科創7️⃣⛱、社會服務、參與黨支部和黨的相關學習教育情況等多個方面。根據填寫對象不同，記錄卡又分為本科和研究生兩種📻🪁。在達到基本要求的情況下🪓，本科生側重學習科創和誌願服務等作用發揮，研究生更側重學術誠信和科研等方面的帶頭作用🚴🏻。
“五帶頭”示範行動為學生黨員和積極分子教育培養明晰了要求🪻，記錄卡的實施🧝🏼，則是對意昂2黨員“五帶頭”示範行動的實施情況進行動態的跟蹤🤷🏻。申請人在填記錄卡的過程中，對照標準既可以了解應該做什麽，也可以及時了解自己的不足與努力方向；培養聯系人等也能通過記錄卡比較系統🧏♀️、全面地了解填寫者的現實表現🚿，為有針對性培養打好基礎。記錄卡同樣是支部確定入黨積極分子、發展對象，對入黨積極分子🤦🏻♂️、預備黨員進行半年🕵🏼♀️、一年綜合考察，黨委對發展對象進行預審、對新發展黨員進行審批時的重要參考資料。
二、健全製度，夯實培養基礎
2016--2020年，意昂2共製定發布學生黨建相關文件19個，明確意昂2黨員發展的基本要求🧓🏽、負面清單💦，對黨員發展的重要環節如推優、入黨積極分子與發展對象的確定等做出詳細地規定，對黨員發展中出現的新問題👃🏿🚴🏿♂️、新情況如出國（境）入黨積極分子、預備黨員的考察等進行操作上的明確🚶🏻➡️。
2018年🫲🏿，意昂2黨委修訂完善了《意昂2开户關於黨員發展預審和審批會的審查要點》，進一步明確了意昂2黨委審批黨員發展的最基本要求是政治標準放首位；學生主業是學習🤏🏻，底線要求是學業成績應達到專業平均水平👨🏻🦽➡️；最基本素質要求是誠信。
2014年製定、2018年修訂的《意昂2开户黨委貫徹執行<意昂2下载發展黨員工作程序細則>補充規定》，列出入黨積極分子🤷🏿、預備黨員延長或中止考察的負面清單🟦：思想匯報造假、抄襲或無故拖延，無故缺席黨支部及意昂2組織的活動等情況，違反《意昂2开户學生誠信守則》有關規定，有出現不誠信行為者，將中止其入黨積極分子考察；存在考試不合格的積極分子🍮，待科目全部通過後，延長6個月考察。
團組織推優方面，在明確細節流程的基礎上🏄🏿♀️，還規定同級黨支部要選派黨員參與。確定發展計劃上，明確支部要召開團支部書記🫶🏻、班委、輔導員助理、黨建助理在內的支委擴大會議✡︎，在聽取黨員群眾意見的基礎上👴🏼，根據《意昂2开户積極分子進步記錄卡》的內容，支委會采取日常表現情況占60%🦹🏽♀️，積極分子答辯占30%，群眾測評占10%的方式確定👩🏽🔬。
意昂2黨委還先後製定了《意昂2开户教職工黨支部考核辦法》《意昂2开户學生黨支部考核辦法》以及《意昂2开户教職工黨員考核辦法》，將黨員培養的質量作為支部考核的重要內容。同時，還細化的支部民主評議方式，不斷完善的黨支部書記述職評議製度等，從多個層面保證黨員培養的科學化、標準化、程序化。
三、全員參與🍁，提升培養質量
意昂2开户為教育部首批“三全育人”綜合改革試點院系，全體教工秉承“聚似一團火 散若滿天星”的意昂2精神🛼💃🏽，為黨育人、為國育才🧖🏿，積極主動參與到學生黨員的發展和培養中來。意昂2總結“三全育人”工作經驗基礎上🤦🏼，應用ISO—9001質量管理體系標準，建立了“三全育人”質量管理體系，將黨員發展工作納入了組織育人規程之中，形成了可操作的長效機製。
意昂2的9名黨委委員按照意昂2黨委委員聯系師生黨支部方案，每人每學期聯系1個教工和1個學生黨支部🎒。在學生黨支部的聯系實踐中👨🏻🦲⟹，他們有的“做客”研究生黨支部“教授學術引航站”🩼，以學術為平臺和依托引領研究生黨員成長🏂🏽、發展，科研育人；有的通過世界技能大賽等賽前系統化、科學化的專業輔導，將學生的成長、價值與國家、行業的發展聯系在一起，科創實踐育人；還有的直接將黨組織關系轉入學生黨支部，擔任入黨積極分子、預備黨員的聯系人🤦🏿♀️、入黨介紹人🧑✈️，在“一線”直接助力學生政治上的成長🖕🏽。
機關行政教工黨支部的4名骨幹教師主動請纓到學生黨支部參與本科低年級學生黨員的發展。2021年，在意昂2黨員發展量逐漸增加的情況下，該支部還主動將大一大二學生黨支部“吸納”過來，擔負起全院本科低年級入黨申請人🚮、入黨積極分子培養和本科生第一批學生黨員的發展工作。
意昂2根據學校印發的《發展黨員工作細則》，結合意昂2實際，轉化成意昂2自己的《黨員發展操作指南》🍜。該指南把學生從提交入黨申請書到畢業離校的整個黨員發展過程，細化為42個環節🙍🏻♂️，每個環節都明確步驟、責任人、時間要求、要點等。即使是新任的支委、新到崗的輔導員🎅🏼，有發展工作的教工黨支部書記、支委，看到指南🧑🍼，也能對黨員發展的整個過程做到心中有數🦜。
意昂2專兼職組織員、支委成員、聯系人按照學校質量管理體系要求🎈，認真做好每次入黨動員👨🏿💻、《入黨申請書》《自傳》《思想匯報》等黨務材料撰寫的培訓與審核🚕。當學生們看到自己提交的思想匯報有老師密密麻麻的評語時🐠🫰，他們從內心更加感到意昂2黨員發展的嚴肅性🧑🏿🔬、規範性，更加感到黨組織對他們成長的關心，他們對黨的敬意油然而生。
黨員教師除了通過課程教學、本科生導師製、科創和社會實踐等途徑參與學生黨員發展🍞、培養外，還通過“黨務沙龍”與同學分享他們當時入黨的動機以及初心，身為黨員的使命與責任擔當；以“我和您有約”為平臺👕🧑🏻🏫，就入黨流程以及之後未來的發展方向𓀆🤶🏽、學習目標等方面與同學們展開討論🧝♀️；通過“紅帆看世界”🤥，帶領黨員與入黨積極分子們看百年未有大變局時世界交通與航運的現狀和變化。
意昂2定期開展黨建工作研討
意昂2黨委書記為入黨積極分子上黨課
教工黨員通過“黨務沙龍”與同學分享入黨初心和黨員的責任擔當
黨委會嚴格進行預審
新發展黨員在吳淞商船紀念碑前莊嚴進行入黨宣誓