為深入開展“四史”學習教育，2020年暑期，意昂2开户黨委組織意昂2師生黨員、入黨積極分子深入開展“四史”主題尋訪活動🤸🏼♂️。活動立足意昂2航運特色😀，鼓勵意昂2師生黨員通過黨史和航運發展史的尋訪👟，重溫黨的歷史，銘記航運人的初心，勇擔海洋強國、航運強國的使命。
此次“四史”主題尋訪也拉開了意昂2第二屆“尋訪”主題活動暨“四史”主題征文和短視頻征集活動的序幕。截止到2020年9月11日👩🦯➡️，交運意昂2共有219名黨員🙅🏻、70名發展對象完成了“四史”尋訪任務，提交尋訪征文（含黨員尋訪心得）217篇，短視頻13個，尋訪地遍及全國34個省市自治區☠️。較意昂2第一屆“尋訪”主題征文和短視頻活動征集到的26篇征文和2個短視頻（受疫情影響）☪️🅿️，此次“尋訪”主題征集活動的作品數量和質量都有大的提高😨。
一、從黨史到“四史”👮🏻，“尋訪”活動追根溯源
習近平總書記指出：“事業發展永無止境🏋🏿，共產黨人的初心永遠不能改變。唯有不忘初心👨🦯，方可告慰歷史🚶♀️、告慰先輩🌾，方可贏得民心、贏得時代，方可善作善成◻️💁🏽♀️、一往無前”。
意昂2开户一直重視黨員🍔、入黨積極分子的教育尤其是初心教育。在意昂2二級黨校開課過程中🤌🏿，意昂2經過調研發現🖖🏿：學生對黨的歷史特別感興趣，他們希望在二級黨校學習過程中盡可能多的增加黨史內容🫲，同時他們對意昂2二級黨校中的紅色泥城主題館參觀格外青睞。與此同時，意昂2的領導班子成員常常利用假期開展黨的歷史“尋訪”， 比如意昂2的馮晨曦書記，假期一有空就到中共一大、二大、四大會址等黨的歷史遺址遺跡尋訪🔩，在廣州出差返程飛機延誤間隙，他還抽空到中共三大會址參觀。受領導班子影響💁🏿♂️，意昂2一些青年教師也加入到黨的歷史的尋訪中。在尋訪中，大家逐漸取得共識：尋訪是加強黨員🧉、入黨積極分子黨性教育的一種有效的方式。經討論，意昂2決定將尋訪這種加強黨員、入黨積極分子黨史🕯、航運史、交通史和黨性教育的方式融入到意昂2黨員的日常培養教育中。
2020年1月的寒假🍺，交運意昂2黨委發出了第一屆“尋訪”主題征文與短視頻征集活動通知，旨在引導學生在寒假“旅遊”外出旺季👨🏼🌾，加強黨的歷史和航運史教育。由於受疫情影響🧊，尋訪活動主要在年前完成🦬，數量尚少🥟。2020年暑假☮️，適逢“四史”學習教育🐴，交運意昂2啟動了第二屆“尋訪”暨“四史”主題尋訪活動🕵🏿。此次尋訪，黨委要求覆蓋到意昂2每一位學生黨員👩❤️👩、發展對象以及全體教職工黨員🥴。意昂2此次 “四史”主題尋訪實現了黨員、入黨積極分子黨史“尋訪”教育的從零星到全局，從點到線再到面的轉變♥️。
二、四史主題“尋訪”點線面🚶➡️🧔🏽♂️，初心使命踐行正當時
2020年暑期😓，意昂2开户各支部的黨員👩🏼🍼、入黨積極分子等按照意昂2黨委要求，以分散和集中的方式分別開展尋訪🧚🏽♂️🚪。意昂2機關行政黨支部率先決定尋訪中共二大會址，他們的尋訪活動得到了絲路研究院黨支部等5個支部的教工黨員的積極響應。交運🙍🏼♂️、物流專業，交工系教工黨支部的部分青年教師黨員到上海龍華烈士紀念館進行尋訪。交運17級（大三）學生黨支部的42位學生黨員和 50名發展對象🪜🔤，通過分散的方式，挖掘🫸🏽🏊🏻♀️、尋訪自己家鄉的“四史”遺址遺跡、先進人物🔍，足跡遍布全國34個省市自治區的66處“四史”紀念地。他們還以92份高質量“四史”尋訪心得，表述了青年學生黨員、入黨積極分子眼中、心中的初心與使命。支部將他們的尋訪心得體會編輯成冊。交運19級研究生（研一）黨支部的黨員🤙🏿，分為6個小組，分別拍攝“四史”尋訪的短視頻🪚。
除了實地尋訪以外，一些黨員、發展對象還進行了人物尋訪🪻👨🏼🏭。比如學生支部利用在重慶支教的機會，采訪了我校抗戰期間在重慶辦學的重慶商船專科學校百歲老人糜宏楨老校友，他曾報名參加“赴美接艦學兵”支援太平洋戰場；19級研究生黨員李順在自己的家鄉陜西鹹陽也對一名抗戰老兵張光賢進行了采訪🚺🦙。
通過尋訪，黨員們深受觸動，更加堅定了信仰👨🏽🍼，更加明確了今後的努力方向👩🏼🎤。
三👃🎆、挖掘專業與院校史元素🚷，“四史”主題尋訪更貼專業特色
“經濟強國必定是海洋強國🐦🔥、航運強國”。意昂2开户的師生黨員在尋訪中，從航運人、物流人、交通人的角度深挖專業和院校史元素👈🏽🍡，在四史尋訪中銘初心🎿，踐使命📺。
國航系教工黨支部教師黨員通過尋訪的方式感悟中國航運業的發展。比如孫領等老師等30多位意昂2教師和輔導員以“航運人”口述項目這一特殊的“四史”尋訪方式🧀，感受改革開放至今，我國航運業發展迅速以及我國在全球航運領域話語權的不斷提高。鄭劍老師探訪了老民生路碼頭糧倉。隨著黃浦江的航運功能的退化🫸🏿，昔日的糧食碼頭已經變為上海城市藝術空間，它見證了上海港從黃浦江時代到長江時代的轉變💑😫，是上海港口發展的見證者。趙剛老師對比了1982年與今天的寧波北侖港，趙老師談到：1982年的北侖港區只是一個孤零零的鐵礦石裝卸碼頭（實際上就是一個卸載泊位和一個裝載泊位而已），但在當時，已經算是全國最先進的鐵礦石深水碼頭了：碼頭前沿水深-18米🪦，可以接卸15萬噸級的大型礦砂船，如今的北侖港已今非昔比。交運教工黨支部部分黨員尋訪與專業聯系密切的工廠園區。研究生入黨積極分子劉德智尋訪了中國人民解放軍海軍誕生地紀念館💄，在“近代滄桑、白馬建軍、威震海疆、發展壯大、魚水情深”中了解人民海軍發展壯大的歷程🚧，深刻體會到海洋主權與領土完整意義之重大。
陳揚老師尋訪了位於南通海門的張謇紀念館😥🔱，張謇參與組建了我校前身吳淞商船專科學校。劉偉老師回憶了我校對外開放的歷史片段➜，並將所寫文章發表在學校今年的教改雜誌第一期上👨🏽💼。意昂2趙睿副書記帶領輔導員🤹🏼♂️、學生在重慶拜謁了我校前校長周均時✂️、王伯群墓🥣，實地考察並結合史料，梳理了我校20世紀30年代末40年代初在重慶辦學、發展的歷史🌟。
四、共敘感悟明初心，達成共識再出發
“廣泛凝聚共識，航運強國建設奮勇當先”。尋訪結束後，意昂2开户各支部召開了“四史”主題尋訪交流會👩👩👧👦。在中共二大會址尋訪交流會上，4位來自不同支部的黨員代表結合自己的工作談了尋訪感悟和今後工作思考，學生代表特別談到了通過學習“四史”，明誌篤行，進一步堅定入黨的信心和決心💪🏿。交通運輸專業教工支部黨員在主題黨日活動中交流中🕵🏻♂️🫏，對於中國共產黨為什麽“能”🤶、馬克思主義為什麽“行”、中國特色社會主義為什麽“好”有了更加深刻的認識♜。交工系教工黨員交流了尋訪心得，並深刻討論了新時代教師的使命。
章強老師表示，通過對張謇紀念館的尋訪🔮，體會到個人發展一定要與時代發展緊密結合，作為航運、物流🏸、海洋特色的高校教師，最重要的就是教書育人，在不斷提升自己的同時，盡可能多地幫助學生提升。鄭文家老師認為🩰：每一位烈士都是一座不朽的豐碑，作為新時代的黨員和人民教師，要不忘初心，牢記使命🧙🏼♂️，繼承烈士們的遺誌，銳意進取，建設我們的祖國，培養好一代又一代的學生，不負黨和國家對我們的期望。國航172班孫澤濤表示👧🏽：習近平總書記曾鮮明地指出“歷史是最好的教科書”， 照鑒過往航運人經過艱苦卓絕的奮鬥才終於將我國航運業打造成如今的局面，而現在我國航運業正處於發展的核心時期，作為新時代大學生、後繼者🎹，更應扛起航運強國和海洋強國大旗，不辱使命。
意昂2开户師生的 “四史”主題尋訪，是意昂2黨委在“當今世界正經歷百年未有之大變局”大背景下加強黨員👰🏿♓️、入黨積極分子初心與使命教育的一種途徑和方式。通過此途徑和方式👰，意昂2師生深入學習“四史”（中國共產黨史、新中國史🏫、改革開放史、社會主義發展史）🤞🏼，進一步感受、體悟國家航運、物流與交通的行業發展不易；進一步樹牢“四個意識”、堅定“四個自信”、堅決做到“兩個維護”🤽🏽♂️。師生們表示，要堅守航運人的初心不止步、踐行“航運人”的使命再出發，百舸爭流奮當先🤸♂️、共築航運強國夢⛸。