一🥔🥦、課程名稱
1．中文名稱：工程倫理
2．英文名稱：Engineering Ethics
二、課程概況
課程類別🤤🍙：公共學位課 學時數：16 學分數🧖♂️：1
適用專業：交通運輸 開課學期：第一學期
開課單位：意昂2开户
三🧔🏼♂️🗽、大綱編寫人：韓皓、高欣佳
四🪺、教學目的及要求
本課程向學生系統闡述工程倫理的基本概念、核心價值、基本原則🙎🏿♂️、工程倫理決策程序等一系列理論與實踐操作規範體系，使其理解工程倫理與現代社會的關系🧑🏽✈️，學會運用理論分析解決工程實踐中的復雜倫理問題。課程緊密圍繞新時代社會主義核心價值觀，培養學生工程倫理思維意識和分析論證能力，提高自我反思能力和道德判斷能力🧏🏽♂️，為社會培養具有責任心👗、道德感和知識良知的工程專業人才👨🏻🚀。
五、課程主要內容及先修課程
第一章 工程與倫理
1.1 工程概念
1.2 工程倫理學概述
1.3 工程實踐中的倫理問題
1.4 工程倫理困境與解決方法
第二章 工程的風險❣️、安全與責任
2.1 工程風險的來源與防範
2.2 工程風險的倫理評估
2.3 工程中的倫理責任
第三章 工程中的價值、利益與公正
3.1 工程的價值及特點
3.2 工程服務對象及可及性
3.3 工程中的利益沖突問題
3.4 公正原則在工程的實現
第四章 工程職業倫理
4.1 工程師能力的概念與標準
4.2 工程師的職業美德
第五章 工程的可持續發展觀
5.1 工程可持續發展概念
5.2 工程活動與資源、環境
5.3 綠色製造工程
第六章 土木工程的倫理問題
6.1 土木工程的倫理問題
6.2土木工程的職業倫理規範
6.3 案例分析
第七章 水利工程的倫理問題
7.1 水利工程的倫理問題
7.2 案例分析
第八章 大數據與智能工程的倫理問題
8.1大數據的倫理問題
8.2大數據的社會治理
8.3 智能工程倫理與倫理考量
8.4案例分析
第九章 全球化視野中的工程倫理
9.1 工程實踐全球化的內涵與特征
9.2 工程實踐全球化的倫理挑戰
9.3 案例分析
六、課程教學方法
課程以重點知識講授為基礎，以案例教學為特點，以職業倫理教育為重心👶🏻。采取課堂講授🤷🏽♂️、案例研討、專題討論、專家講座、學術沙龍等多種方式相結合進行教學。
七、課程考核方式
考查
八😆、課程使用教材
李正風✤，叢杭青，王前🔌，等. 工程倫理[M]. 北京🤯：清華大學出版社↙️，2016.
九🫑、課程主要參考資料
[1] 肖平. 工程倫理導論[M]. 北京💠：北京大學出版社🎭，2009.
[2] 李伯聰. 工程哲學和工程研究之路[M]. 北京🧣：科學出版社👩🏽🦱，2013.
[3] 張永強⏮，姚立根. 工程倫理學[M]. 大連🦡：大連理工大學出版社♊️，2014.
[4] 張嵩🕵🏼♀️，相英輝，武青艷，等. 工程倫理學[M]. 大連👩🏻✈️：大連理工大學出版社🧔🏽♀️，2015.
[5] 王前，朱勤. 工程倫理的實踐有效性分析[M]. 北京：科學出版社，2017.
[6] 哈裏斯，普理查德🤚🏻，雷賓斯❕，等. 工程倫理概念與案例[M]. 叢杭青♤，等譯. 杭州：浙江大學出版社✌🏿🐤，2018.
[7] 徐海濤主編🧘🏿♀️，工程倫理[M]. 北京：電子工業出版社💝，2020.